TY - JOUR AU - Rodríguez González, Dalila AU - Navarrete Reyes, María del Carmen AU - Hernández Parrado, Katia Karen PY - 2017/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN QUÍMICA MEDIANTETALLERES DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA JF - Revista Centro Azúcar JA - centro_azucar VL - 44 IS - 1 SE - Artículos Originales DO - UR - http://centroazucar.uclv.edu.cu/index.php/centro_azucar/article/view/91 SP - 9 AB - <p><span style="left: 124.05px; top: 623.948px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.769265);">En el contexto de las instituciones universitarias</span><span style="left: 490.251px; top: 623.948px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">l</span><span style="left: 495.15px; top: 623.948px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.784002);">a actividad científico</span><span style="left: 648.769px; top: 623.948px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">-</span><span style="left: 654.543px; top: 623.948px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.787325);">investigativa</span><span style="left: 124.05px; top: 647.045px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.754817);">requiere</span><span style="left: 193.336px; top: 647.045px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.762124);">necesariamente la</span><span style="left: 338.032px; top: 647.045px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.8019);">formación</span><span style="left: 422.015px; top: 647.045px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.777506);">en comunicación científica de profesores,</span><span style="left: 124.05px; top: 670.141px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.769332);">investigadores y estudiantes. Es por ello</span><span style="left: 422.365px; top: 670.141px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">,</span><span style="left: 434.612px; top: 670.141px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.787993);">que el Grupo de Comunicación Científica</span><span style="left: 124.05px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.874945);">(GCC)</span><span style="left: 178.289px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.733436);">de la</span><span style="left: 220.631px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.773986);">Universidad Central</span><span style="left: 370.75px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">“</span><span style="left: 378.449px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.770658);">Marta Abreu</span><span style="left: 470.48px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">”</span><span style="left: 484.827px; top: 693.412px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.760601);">de Las Villas desarrolla el proyecto</span><span style="left: 124.05px; top: 716.508px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.787786);">Formación en comunicación científica</span><span style="left: 410.292px; top: 716.508px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.769444);">de los universitarios. Como resultado de e</span><span style="left: 724.529px; top: 716.508px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.737962);">ste</span><span style="left: 124.05px; top: 739.605px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.761464);">proyecto surgieron los Talleres de Comunicación Científica orientados a la formación</span><span style="left: 124.05px; top: 762.701px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.790373);">en comunicación científica de los estudiantes universitarios.</span><span style="left: 553.238px; top: 762.701px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.775647);">Estos talleres,</span><span style="left: 656.293px; top: 762.701px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">e</span><span style="left: 663.991px; top: 762.701px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.763176);">n la carrera</span><span style="left: 124.05px; top: 785.972px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.756839);">de Licenciatura en Química</span><span style="left: 322.285px; top: 785.972px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">,</span><span style="left: 326.659px; top: 785.972px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.801216);">comenz</span><span style="left: 381.073px; top: 785.972px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.722008);">aron a impartirse en el año 2014</span><span style="left: 621.65px; top: 785.972px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.736394);">a solicitud de los</span><span style="left: 124.05px; top: 809.068px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.772581);">profesores</span><span style="left: 205.059px; top: 809.068px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.764922);">y los estudiantes de</span><span style="left: 360.427px; top: 809.068px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.783598);">dicha</span><span style="left: 406.268px; top: 809.068px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.736691);">carrera.</span><span style="left: 467.156px; top: 809.068px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.777832);">El proceso investigativo seguido para</span><span style="left: 124.05px; top: 832.164px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.785661);">diseñar e implementar los talleres</span><span style="left: 368.651px; top: 832.164px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.775515);">se adscribe</span><span style="left: 452.284px; top: 832.164px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.783217);">al paradigma</span><span style="left: 549.389px; top: 832.164px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.792893);">cualitativo</span><span style="left: 628.823px; top: 832.164px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.795022);">de investigación</span><span style="left: 124.05px; top: 855.261px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.759308);">y el diseño seguido es el de</span><span style="left: 341.706px; top: 855.261px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.782657);">la investigación</span><span style="left: 455.083px; top: 855.261px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">-</span><span style="left: 461.032px; top: 855.261px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.79379);">acción.</span><span style="left: 518.77px; top: 855.261px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.760314);">Las técnicas que se emplearon</span><span style="left: 124.05px; top: 878.532px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.772513);">fueron: observación participante, análisis de documentos, análisis de contenido,</span><span style="left: 124.05px; top: 901.628px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.797409);">cuestionarios, entrevistas y diario de campo. El objetivo</span><span style="left: 526.294px; top: 901.628px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.782084);">de este artículo es compartir la</span><span style="left: 124.05px; top: 924.724px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.778236);">experiencia docente</span><span style="left: 272.245px; top: 924.724px; font-size: 17.4971px; font-family: serif;">-</span><span style="left: 278.019px; top: 924.724px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.785932);">investiga</span><span style="left: 341.181px; top: 924.724px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.775967);">tiva desarrollada en la carrera mencionada por la</span><span style="left: 124.05px; top: 947.821px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.776318);">trascendencia que tiene para la formación profesio</span><span style="left: 476.779px; top: 947.821px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.806441);">nal del L</span><span style="left: 538.716px; top: 947.821px; font-size: 17.4971px; font-family: serif; transform: scaleX(0.798909);">icenciado en Química.</span></p> ER -